EXPECTATIVAS SOBRE EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

De acuerdo con Rizo García (2007), los seres humanos establecen relaciones con los demás por medio de interacciones, entendidas como procesos sociales. Al margen de quien o que inicie el proceso de interacción, el resultado es siempre la modificación de los estados de los participantes quienes por el recurso a la comunicación se afectan mutuamente. 

La interacción, además de estar estrechamente relacionada con la comunicación en entornos educativos, se vincula también a los procesos de socialización en general, así como a la manera como los actores de la comunicación construyen su dialogo y se autoerigen en miembros de una comunidad. 

APUNTES SOBRE LA ETNOGRAFÍA

La Etnografía fue desarrollada por antropólogos y sociólogos siendo, según Anthony Giddens, el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social. De acuerdo con la etimología del término, etnografía, viene de grafé que significa estilo de vida y ethnos, un grupo de personas habituadas a vivir juntas. 

Según Martínez (2011), en su libro de Investigación Cualitativa Etnografía en la Educación, ethnos está referido la unidad de análisis para el investigador, una nación, un grupo lingüístico, una región, comunidad,...

EN LOS ZAPATOS DEL OTRO, LA ETNOGRAFÍA Y EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

El interaccionismo simbólico es una corriente de pensamiento sociológica, antropológica y psicológica que explica las relaciones de comunicación entre los humanos a través del significado de los símbolos que tiene sus bases en la Escuela de Chicago (1920) en los estudios de Mead y Blumer. 

Para George Herbert Mead, el interaccionismo simbólico se explica mediante los términos símbolo significante, acto, gesto, inteligencia múltiple, consciencia reflexiva y subjetiva y el self. 

Según esta corriente, la socialización en los humanos no sólo garantiza el poder vivir en sociedad, sino que permite desarrollar la capacidad de pensamiento y de comunicación a través de un proceso bidireccional, de acción y de interacción, que garantiza el reconocimiento de los significados de los símbolos. 

EL PERFIL COMUNICATIVO DEL DOCENTE EN EL ECOSISTEMA DIGITAL

La red que fue creada en 1969 en Estados Unidos, con fines exclusivamente militares (Arpanet) y que luego evolucionó a la World Wide Web (WWW en 1990) para ofrecer servicios académicos y científicos (Tim Berners Lee es el creador) es el antecedente que se como conoce de Internet. 

La aparición de la red de redes trajo consigo gran cantidad de beneficios a la humanidad. E-learning, e-bussines, e-medicine, e-commerce, son términos muy comunes y cada vez más frecuentes: Internet al servicio de todas las ramas del saber y de la sociedad.